Articles

Vol 5, N°1-2, Novembre 1986

Ce numéro comporte 11 articles. Retrouvez ci-dessous le résumé de chacun d'eux.

  • An ecological perspective on factors influencing decision making in urban female Homo Sapiens

    Paul J.B HART "On demande à des jeunes femmes de ramasser des baies artificielles dans 4 sites qui diffèrent par l abondance et la disposition de leurs ressources. Un modèle supposant « l’optimisation » du taux de la récolte dans les divers sites prédit avec succès les changements observés dans le temps au cours de la cueillette. "

  • The signifiance of attention-structure : when do children attend to each other ?

    Barbara C.L HOLD-CAVELL / C. STOHR "In the last ten years the concept of attention-structure, first formulated by Chance (1967), was more and more applied in studiying Children s groups. In all of these studies significant relationships were found for certain behaviour categories ascribed to dominant individuals or leaders and the amount of attention these children received. Until now we do not know, when children attend to each other. This study is aimed to answer the following questions: 1/ What does the child in the moment when it is looked at by another child? 2/ What is the looking child himself doing? We analysed 3316 instances of 9 children when they were looking to a peer during free play time in the kindergarten. In most of the cases the child being looked at was either talking himself to somebody, or another child was talking to him on the child was looking to but not participating in the conversation of two other children. Showing off and aggressive behaviour played a less important role and were responsible only for 15% and 13% of the cases respectively. The rest of 30% consisted of approaching, games, organizing activities and a rest category. These results are compared to the behaviour children show when they are in the centre of attention (being looked at by three children simultaneously, the operational definition of high regard used in German studies) and will be discusses with regard to the status of the onlooker."

  • La 19ème conférence éthologique internationale : intentions et bilan

    R. CAMPAN "La Conférence Internationale d Ethologie a rassemblé l été 1985 à Toulouse plus de 1000 personnes pendant 10 jours. La Conférence Internationale d’Ethologie a rassemblé l’été 1985 à Toulouse plus de 1000 personnes pendant 10 jours. Elle ne s’était pas tenue en France depuis 1969. Cette rencontre a également représenté la première conférence éthologique réellement « ouverte ». En effet, si, depuis quelques années, la participation à la conférence n’exige plus d’invitations, la localisation particulière de la précédente, Brisbane (Australie) a représenté une barrière à la venue de nombreux chercheurs."

  • Assessment of the behaviour of deprived infants by means of ethological measurements

    H. DIENSKE / J.A.R SANDERS-WOUDSTRA / G. DE JONGE "Le comportement de nourrissons âgés de 21 mois à 4 ans a été analysé au cours d’entretiens psychiatriques. Les résultats quantifiés obtenus à partir d’un grand nombre de paramètres indiquent un déficit de la sensibilité aux autres et une inactivité des enfants handicapés au niveau des relations parentales comparés aux enfants non handicapés."

  • Odours in our brain : memory and evolution of odours

    Margret SCHLEIDT / Peter NEUMANN "Au total 166 personnes (84 femmes et 82 hommes) ont été consultées pour connaître leurs préférences olfactives et les associations correspondantes. Les personnes questionnées nommèrent 1516 odeurs différentes et faisaient 2149 remarques supplémentaires, liées à la qualité de ces odeurs et à l’effet sur leur bien-être corporel et psychique. Les odeurs agréables avec 53% ont plus souvent été citées que les odeurs désagréables avec 47%. Les femmes nommèrent davantage d’odeurs : 11% de plus que les hommes, et faisaient également davantage de remarques supplémentaires : 38% des plus. Les souvenirs olfactifs couvrent tous les domaines de la vie et de l’environnement : civilisation (31,4%), nourriture (26,4%), nature (23%), odeurs humaines (14,6%), reste (4,6%). La catégorie « nature » contient davantage d’odeurs agréables que les autres. L’analyse de cette enquête, en particulier des remarques supplémentaires, laisse apparaître que même dans une dite « culture industrialisée », le sens olfactif possède toujours une fonction importante. Les stimuli olfactifs fonctionnent comme des signaux attractifs ou nociceptifs en ce qui concerne des besoins physiques et psychiques particulièrement basaux (positive : l’air frais, bonne nourriture, récréation, sexualité, relation inter-individuelle avec des amis, partenaires, familles ; négative : difficulté de respiration, mauvaise nourriture, situations malsaine), lesquels déclenche la recherche ou l’évitement d’une telle source d’odeur. Il serait sans aucun doute intéressant, et même nécessaire que les hypothèses formulées, basées sur les résultats de nos enquêtes, soient testées à l’aide de recherches quantifiées, peut-être également sous l’aspect des différences entre populations. "

  • Coopération en situation de jeu libre chez les enfants de 2 à 5 ans dans le cadre d une garderie

    Catherine GARNIER "La coopération a été étudiée dans trois groupes d enfants de garderie de 2, 3 et 4 ans respectivement. Les conclusions de cette étude tendent à montrer la coopération comme un processus qui se construit progressivement à travers les divers modes d interaction et ceci dès le plus jeune âge."

  • Olfactory information : evolution of an ethological approach

    Stavrie ECONOMIDES "L étude du comportement olfactif humain nous a conduit à observer des différences entre ce canal de communication phylogénétiquement primitif et d autres canaux perceptifs. L’intégration de l’information olfactive au niveau central permise à partir de modèles animaux pourrait rendre compte de l’évolution de l’approche éthologique."

  • Some observations on mother-infant communication

    M.L GENTA / A. TARTABINI / A. COSTABILE "Cinq dyades de mère-enfant ont été observées à deux niveaux d âge de l enfant (8-12/12-16 semaines) à travers 24 sessions d observation. Les fréquences de REGARDER, SOURIRE, VOCALISER dirigées par les enfants aux objets et aux mères au premier niveau d’âge révèlent qu’à deux mois de vie leurs comportements sont précocement différenciés, en démontrant une potentialité innée dans la communication interpersonnelle (Intersubjectivité primaire)."

  • Les mouvements rythmiques du corps chez l enfant en situation scolaire : Approche descriptive et fonctionnelle

    Robert SOUSSIGNAN "Les comportements stéréotypés de 16 enfants d école élémentaire sont étudiés selon une approche éthologique. L’analyse des résultats indique que ces comportements ont la durée la plus élevée durant des activités scolaires structurées. L’enregistrement simultané de l’activité cardiaque et des balancements de jambes montre qu’il y a une baisse de la fréquence cardiaque durant l’apparition des stéréotypies. "

  • Etude éthologique des systèmes d interaction du jeune enfant avec ses pairs

    Fayez KONTAR "Le but de ce travail est d examiner le développement des interactions sociales du jeune enfant avec ses pairs. Cette étude a porté sur 30 enfants qui ont été filmés en situation alimentaire à la crèche, au sein de groupes de 5 ou 6 enfants. Les résultats de cette étude montrent que la fréquence des interactions nonagonistiques et l’initiative d’entrer en contact avec les paires ainsi que la fréquence des interactions polyadiques augmentent significativement à l’âge de 25-30 mois par rapport aux périodes précédentes : 16-18 mois et 19-24 mois. A partir de l’âge de 19 mois les filles et les garçons présentent des différences entre eux dans certains aspects des interactions avec les paires."

  • Les comportements tactiles de la mère à l égard du nouveau-né

    J.L MILLOT / J.C FILIATRE "Réalisées lors d interactions spontanées entre des mères et leurs nouveau-nés (N=50), des observations filmées ont permis de quantifier la durée de la totalité des comportements de toucher ainsi que la fréquence des différents types de contact tactile de la mère. Les résultats montrent que les comportements somesthésiques diffèrent : 1/ selon l’activité du nouveau-né, 2/ selon différentes caractéristiques de la mère et du nouveau-né. Ces résultats suggèrent des éléments de discussion sur les différences entre les systèmes interactifs mère-nouveau-né ainsi que sur les différences de développement entre enfants."

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Le dernier numéro paru :

Ethologie & Praxéologie n°14 (juin 2010)

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Mots-clés du numéro :
  • ÉTHOLOGIE HUMAINE
  • COMPORTEMENT D ATTACHEMENT
  • PSYCHIATRIE
  • DEPRIVATION SOCIALE
  • COMPORTEMENT DU NOURRISSON
  • ETHOLOGIE HUMAINE
  • OLFACTION
  • SYSTEME NERVEUX CENTRAL
  • COMPORTEMENT
  • COOPERATION
  • COORDINATION
  • ENFANT
  • GROUPE
  • ACTION
  • MERE-ENFANT DYADES
  • INTERSUBJECTIVITE PRIMAIRE/SECONDAIRE
  • LA PRISE DE DÉCISIONS
  • L OPTIMISATION
  • COMPORTEMENT EXPLORATOIRE
  • CUEILLETTE
  • ÉTHOLOGIE HUMAINE
  • STRUCTURES D ATTENTION
  • COMPORTEMENT AFFILIATIF
  • PARADES
  • AGRESSION
  • ÉTHOLOGIE HUMAINE
  • SOCIALISATION
  • L INTERACTION DU JEUNE ENFANT AVEC SES PAIRS
  • COMPORTEMENT DE COMMUNICATION
  • SITUATION ALIMENTAIRE A LA CRÈCHE
  • INTERACTION DYADIQUE
  • INTERACTION POLYADIQUE
  • INTERACTION SOCIALE CHEZ LES DEUX SEXES
  • NOUVEAU-NE
  • INTERACTION MERE-ENFANT
  • STIMULATION TACTILE
  • ODEURS
  • SOUVENIRS OLFACTIFS
  • FONCTIONS DES ODEURS
  • ÉTHOLOGIE HUMAINE
  • ENFANT
  • STÉRÉOTYPIE
  • FRÉQUENCE CARDIAQUE