• Vol 1, N°1, Avril 1982
• Vol 1, N°2, Décembre 1982
• Vol 2, N°1, Mai 1983
• Vol 2, N°2, Décembre 1983
• Vol 3, N°1-2, Novembre 1984
• Vol 4, N°1, Novembre 1985
• Vol 5, N°1-2, Décembre 1986
• Vol 5, N°1-2, Novembre 1986
• Vol 6, N°1-2, Décembre 1987
• Vol 7, N°1-2, Décembre 1988
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• Ethologie & Praxéologie n°13 (décembre 2009)
• Ethologie & Praxéologie n°14 (juin 2010)

Vol 1, N°1, Avril 1982

• Ecologie et civilisation

  Alain HUSSENOT-DESENONGES "Nous essayons de décrire les conditions conscientes et inconscientes de la rupture contemporaine entre l être humain et son environnement naturel et social. L angoisse, la lutte contre la destruction de nos écosystèmes témoignent du désir que nous avons d améliorer notre civilisation. Les pulsions inconscientes d agressivité peuvent expliquer les actes de détérioration de nos organisations écologiques et éthologiques. Le problème est de savoir si Eros l emportera et rendra possible un nouvel équilibre de vie."

• Vers une cartographie éco-éthologique de quartiers urbains

  Jean-Claude ROUCHOUSE "Cet article est une introduction à une nouvelle voie de recherche en éthologie humaine, celle de la cartographie éthologique. Une carte éthologique d un quartier urbain est présentée ainsi que trois modes de description des comportements : la méthode du tour d horizon, la méthode des catégories comportementales, la méthode des rôles."

• De la dégradation d un écosystème a la famine

  Serge BIZOUERNE "Il semble judicieux de considérer les agro-ecosystemes comme similaire aux ecosystemes naturels, du fait qu ils ont en commun plusieurs caractéristiques biologiques de base, servant de facteurs de fond à la famine. Ces facteurs deviennent pathologiques lorsqu ils sont perturbés par le développement de mauvaises conditions météorologiques, économiques ou sociales. Dans ces conditions, la famine est accélérée par des évènements spécifiques (tels les inondations, la sécheresse ou les guerres)."

• Données nouvelles sur l ontogenèse des séquences de comportement chez le jeune enfant

  A. RESTOIN, D. RODRIGUEZ, V. ULMANN et H. MONTAGNER "L étude en continu des systèmes d interaction du jeune enfant avec ses pairs depuis l âge de 6-7 mois environ montre que : I. Dès la fin de la première année, les jeunes enfants mettent en place un répertoire commun de gestes, mimiques, postures vocalisations qui paraissent être des universaux de l espèce humaine, sans qu on puisse, pour autant, conclure … l origine génétique de ces unités de comportement. 2. Au cours de la deuxième année il se produit une différenciation selon les enfants dans la fréquence d apparition des diverses séquences de comportement, et les enfants acquièrent progressivement un style relationnel, ou profil de comportement, qui apparaît en relation étroite avec le comportement de la famille, notamment la mère, vis à vis de l enfant."

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